家长必读：平时都会，考试却不对，真正的原因不是粗心，而是“积懒成笨”

“学霸”和“学渣”孩子之间的差距，往往就是习惯的差异。避免“积懒成笨”，父母就要从低年级开始培养孩子良好的学习习惯。家长们平时最关注的就是孩子的考试成绩。但是，如果只盯着考试的成绩，那就输了。

毕竟考试最大的目的，是透过成绩，发现问题，帮助孩子完善自己的不足。因此，除了分数之外，父母更应该关注的是孩子的错题和失误题。很多孩子会和父母说，题做错了，是因为“太粗心了”。

如果简单地把过错归结于粗心，就会掩盖真正的原因，也让孩子轻易原谅自己，忽视实质的问题，无法采取相应的弥补措施。 

“粗心”的背后掩藏着什么问题呢？这些问题有没有解决办法呢？

我们常常认为，平时做过的，考试就能做出来，其实并不是。

我们必须通过“粗心”看到背后反映出的问题。

一、粗心，因为孩子“懒”得反复练习

所谓熟练度，可以想象一下我们成年人，做小学一年级的计算题，每一题其实对我们来说都很简单。

但是当我们在计时的情况下，完成1000道题，并不一定全对。

如果平时经常做计算类的工作，很可能做得又快又准；

如果平时疏于做简单计算的人，很可能又慢又错误百出。

解决办法：一道题目，至少要反复接触六次以上，并且每次都在思考，才会熟悉并产生记忆。

二、粗心，因为孩子“懒”得巩固知识点

还有一些题目，孩子们认为自己是会做的，因为平时做对过，只是考试错了。

但很可能是他们只看过1-2次，有一个模糊的概念，很多概念的细节到底是什么？并未深究。

在考试有时间限制和压力的情况下，人通常本能地选择自己大脑中最先搜索到的记忆存储，而这个记忆和认知很可能是错误和疏漏的。

解决办法：试着去讲解题目，如果做到能讲解题目，表示确实理解了。

通常在讲解过程中，也会不断发现自己知识上的漏洞，并且一对一地向老师请教，逐个解决。

三、粗心，因为孩子“懒”得反复检查

家长可以回想一下自己打字时，每个词是一次输入正确，还是不断删除修改？

这个也是准确率的问题。

如果平时做事力求“一遍做对”，“每遍都提升”，关键时刻才有可能一次做对。

这需要用心投入，反复多次后才能成为本能。

如果做错了，觉得“没关系”，常常会造成多次也无法做到比较好的状态。

另外，准确率还和“做题量”以及“题目类型”有关。

解决办法：每次做题都认真对待，提高准确率，争取会做题，建立错题本。

也可以给自己制定训练的计划。每次认真分析错误原因，才能真正提高成绩。

粗心的危害不言而喻，每次考试成绩出来后总有很多同学痛心不已，感觉“无颜见江东父老”。

分析试卷后得出结论：又是粗心惹的祸！

而且粗心这个坏毛病“貌似”由来已久，总也改不掉。

粗心只是一种不好的习惯，一定能改掉！之前尝试过却没有成功的孩子，只是没有找到正确的方法而已。

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