三年级上册数学应用题 经典题型附答案
三年级上册数学应用题，数字更大，题目更加复杂，在做题目的时候，可以把已知的数字写在题目上方，把复杂的应用题转变为简单的列式计算题。
以下是老师整理的三年级上册数学应用题一些经典题型，注意不要照抄答案，让孩子自己先做出来，并能够讲出自己的解题思路，然后可以对照答案。
三年级上册数学应用题经典题型：
1、两个年级的同学去买书，三年级有48人，每人买2本，四年级每人买3本，四年级买的总本数和三年级一样多。四年级一共有多少人买书？
解题思路：题目中的重要已知条件是，四年级买的总本数和三年级一样多，所以我们可以先求出三年级买的总本数，已知三年级有48人，每人买2本，列式计算，48×2=96（本），所以四年级买的总本数也是96本，已知四年级每人买3本，所以四年级一共有多少人买书就可以求出来，列式计算，96÷3=32（人），所以四年级一共有32人买书。
参考答案：48×2÷3=32（人）答：四年级一共有32人买书。
2、工人们修马路，原计划用40个工人，实际用了45个工人。计划要修路90天，实际修了多少天？
解题思路：原计划40个工人，计划90天完成，总工作量就是（40×90），现在增加到45个工人，总工作量没变，所以实际的天数就是40×90÷45=80（天）。
参考答案：40×90÷45=80（天）
答：实际修了80天。
3、小敏从学校步行回家要20分钟，骑自行车回家要10分钟。小敏步行每分钟走45米，她骑自行车每分钟行多少米？
解题思路：速度=路程÷时间。已知小敏从学校步行回家要20分钟，步行每分钟走45米，我们可以求出学校到家的路程，即20×45=900（米），要求她骑自行车每分钟行多少米，列式计算，900÷10=90（米），所以她骑自行车每分钟行90米。
参考答案：20×45÷10=90（米）
答：她骑自行车每分钟行90米。
4、学校买15盒彩色粉笔，每盒50支，用去10盒。还剩多少支彩色粉笔没有用？
解题思路：已知15盒彩色粉笔用去了10盒，所以还剩15-10=5（盒），每盒50支，列式计算得5×50=250（支），还剩250支彩色粉笔没有用。
参考答案：（15-10）×50=250（支）
答：还剩250支彩色粉笔没有用。
5、大光机械厂第一，二，三车间各生产了6箱零件，每箱120个，一共生产零件多少个？
解题思路：根据题意我们可以知道，三个车间一共生产了3×6=18（箱）零件，每箱120个，要求一共生产了多少个零件，列式计算，得3×6×120=2160（个）。
参考答案：3×6×120=2160（个）
答：一共生产零件2160个。
6、一台织布机一小时织布20米，5小时4台同样的织布机共织布多少米？
解题思路：已知一台织布机一小时织布20米，题目要求5小时4台同样的织布机共织布多少米，仔细观察所求问题，先求出5小时一台织布机织布多少米，还要再求4台同样的织布机。所以列式计算为，20×5×4=400（米），5小时4台同样的织布机共织布400米。
参考答案：20×5×4=400（米）
答：5小时4台同样的织布机共织布400米。
7、汽车从甲地开往乙地，每小时行60千米，3小时行了全程的一半。因为突然有急事，剩下的路程要2小时行完。平均每小时要行多少千米？
解题思路：这道题考查的是路程=速度×时间，已知一开始的速度为每小时行60千米，行驶了3小时，也就是60×3=180（千米），180千米刚好是全程的一半，所以还剩180千米。剩下的路程要2小时行完，要求速度，列式计算为，180÷2=90（千米），所以平均每小时要行90千米。
参考答案：60×3=180（千米）180÷2=90（千米）
答：平均每小时要行90千米。
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